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Pré-vestibulares comunitários

A Inspetoria São João Bosco acredita que o acesso ao ensino superior pode abrir novas perspectivas para os jovens, dando a eles possibilidades reais de promoção pessoal e social. Por isso a ISJB desenvolve iniciativas que favorecem o acesso de jovens pobres às universidades. As experiências salesianas têm se revelado um caso de sucesso, com alto índice de aprovação nos processos seletivos de renomadas universidades brasileiras. O Pré-universitário Padre Sebastião Teixeira (Pré-Upset), em Belo Horizonte-MG, e o Pré-universitário Dandara, em Vitória-ES, são exemplos de trabalhos desenvolvidos pela ISJB nesse âmbito. As ações têm por objetivo proporcionar a formação humana e intelectual dos estudantes para que possam obter êxito no processo seletivo das universidades e na vida. O curso se destina a jovens e adultos economicamente carentes, em especial, para os oriundos das escolas públicas.

Educação de Jovens e Adultos

A Inspetoria São João Bosco é reconhecida na área de educação por ter criado o seu próprio método de alfabetização de jovens e adultos. O método já foi transformado em vídeo e é utilizado em salas de aula de diversos locais do país.

Um exemplo relevante da utilização do método está em parcerias firmadas entre a ISJB com a Secretaria Estadual de Defesa Social e o Tribunal de Justiça, ambos de Minas Gerais e a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (Puc Minas). São duas parcerias em que educadores especializados no método Dom Bosco de alfabetização ministram cursos para trabalhadores de obras civis e em outro momento oferecem o curso à população carcerária da APAC (Associação de Proteção e Assistência Social aos Condenados).

O Método Dom Bosco de Alfabetização de Jovens e Adultos começou a ser usado a partir da década de 1960 e já foi aplicado em larga escala, sendo trabalhado inclusive pela televisão e por vídeo.

Ele é simples e baseado na estrutura fônica. A metodologia adotada é a da associação e relação de ideias. Por meio do uso de palavras-chave que obedecem a uma exigência fonética, as sílabas vão sendo apresentadas aos alunos, seguindo a ordem das mais simples para as mais complexas. Cada palavra-chave tem um valor significativo e é apresentada por meio de um desenho, permitindo que o aluno associe o significado à grafia. O desenho também colabora para diminuir a rigidez dos músculos da mão, melhorando a coordenação motora e a percepção visual.