O Colégio Salesiano Goiânia deu início à participação no Projeto Escola [h(i²)a²q], uma iniciativa da Rede Salesiana Brasil (RSB) voltada ao fortalecimento carismático e ao desenvolvimento institucional das escolas salesianas. A primeira etapa do processo, denominada ciclo de diagnóstico, reuniu a equipe gestora da instituição em um trabalho de análise e mapeamento da realidade escolar. Em sintonia com a Inspetoria São João Bosco, o objetivo é identificar características, potencialidades e desafios que contribuirão para o planejamento das próximas fases do projeto.
A expressão [h(i²)a²q] é uma sigla para Humanista, Inteligente e Inovadora, com Aprendizagem de Alta Qualidade, proposta desenvolvida pela RSB com assessoriade especialistas. A iniciativa busca apoiar as escolas na construção de estratégias que ampliem seu impacto pedagógico e evangelizador, alinhando os processos institucionais aos referenciais educacionais da rede. Desse modo, o projeto enfoca a sustentabilidade carismática, a qualificação da gestão, a inovação educacional e o fortalecimento da identidade salesiana nas instituiçõesde ensino em todo o país.
A diretora pedagógica do Colégio Salesiano Goiânia, Evelyn Rocha, destaca que o diagnóstico representa uma oportunidade de olhar para a instituição de forma estratégica, sem perder de vista a identidade salesiana que orienta a missão educativa. Segundo ela, a participação no projeto permitirá aprofundar a compreensão sobre os processos já desenvolvidos pelo colégio e identificar caminhos para potencializar ainda mais a qualidade da educação oferecida aos estudantes. “O processo possibilita identificar práticas consolidadas, oportunidades de crescimento e demandas específicas da comunidade educativa, servindo de base para a elaboração das propostas de ressignificação que serão desenvolvidas nas fases seguintes.”
A etapa de diagnóstico representa um momento fundamental dentro da metodologia do projeto. Por meio de uma construção coletiva, são levantadas informações sobre diferentes aspectos da vida escolar, permitindo compreender com maior profundidade o contexto da instituição. Após o diagnóstico organizacional, o Projeto Escola [h(i²)a²q] segue para a elaboração de relatórios técnicos e pela apresentação dos resultados aos conselhos inspetoriais e às gestões das escolas. Com base nesse levantamento, são construídas propostas de ressignificação que contemplam formação, alinhamento institucional, aperfeiçoamento da gestão e fortalecimento da presença salesiana em cada região.
A diretora executiva da Rede Salesiana Brasil, Ir. Silvia Aparecida daSilva, ressalta que a fase diagnóstica é essencial para garantir que as ações futuras sejam construídas a partir da realidade de cada presença educativa. De acordo com ela, o projeto não propõe modelos prontos, mas um processo de acompanhamento que considera a história, os desafios e as potencialidades de cada realidade. “Esse projeto visa fortalecer aquilo que é característica e identidade das nossas escolas salesianas, que é ser uma instituição de ensino humanista, inovadora e com uma alta qualidade de entrega no serviço de aprendizagem. Nosso foco é potencializar o que temos de mais importante dentro da nossa proposta educativa-pastoral, ou seja, o carisma salesiano e a nossa maneira de educar e evangelizar.”
Com a conclusão do ciclo de diagnóstico, o Colégio Salesiano Goiânia avançará para as próximas etapas do projeto, que incluem a construção de propostas de ressignificação, a implementação das ações aprovadas e o monitoramento dos resultados alcançados. Evelyn ressalta que o Projeto Escola [h(i²)a²q] colabora para o desenvolvimento de competências necessárias para responder aos novos desafios da educação, sem perder de vista os valores que caracterizam a missão de Dom Bosco. “Acredito que, dessa forma, o projeto contribui positivamente para que o colégio fortaleça sua capacidade de oferecer uma educação católica de excelência, comprometida com a formação integral dos estudantes.”
